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初中英語句子教學簡析

時間:2011-04-21  作者:秩名

論文導讀:本人在幾年英語教學中,對英語句子教學,嘗試從以下兩方面進行教學。復合句在初中英語教學不是一個重點,在這就不敘述。
關鍵詞:初中英語,句子教學
 

英語是一門語言,作為一種交際工具,句子是其使用單位。英語句子是英語對話和文章的基礎。學好英語句子直接影響學生的英語口語和英語寫作能力。本人在幾年英語教學中,對英語句子教學,嘗試從以下兩方面進行教學。

1.英語句子按目的可分為陳述句、疑問句、祈使句、和感嘆句。

1.1陳述句

陳述句又可分為肯定陳述句和否定陳述句。一般來說肯定陳述句的基本結構為“主語+be動詞/行為動詞+賓語”。其中主語一般由名詞或者代詞充當,賓語一般由名詞或代詞充當。如:My mother is a teacher.

He is a student

My studentslike English

I like storybook

否定陳述句一般是由肯定陳述句加上“not”轉換成的,要在哪里加上“not”

呢?一般要考慮兩個方面。

首先,當句中有“be”動詞或情態動詞的情況下,可以直接在“be”或情態動詞后加“not”。其基本結構為“主語+be動詞+not+賓語、主語+情態動詞+not+動詞原形”。

如:Mymother is not a teacher.

He is not astudent

She can not swim

其次,當句中沒有“be”動詞或情態動詞的情況下,那就要給句子加上助動詞(do/does)然后再加not。其結構為“主語+do/does+not+行為動詞原形+賓語”

如:My students do not like English

He does not like the story book.

1.2疑問句

疑問句通常分為一般疑問句,特殊疑問句,選擇疑問句和反意疑問句。

(1)一般疑問句以be、have、情態動詞、助動詞開始。一個句子要如何改為一般疑問句,通常要有三個步驟。論文參考。如一調二改三問號。調是調主謂部分,改是改是首字母的大小寫,最后加個問號,當然還要考慮以下兩個方面。

(一)、句中本身已有be、have、情態動詞的情況下直接把be、have或情態動詞往前調。

如:He is a student→Is he a student?

I have a knife→Have you a knife?

He can swim→Can he swim?

(二)、句中本身沒有be、have或情態動詞的情況下,要先給句子加上助動詞do或does。一般過去時要加助動did,然后再把助動詞往前調,而主語后面的謂語動詞要用動詞原形。

如:They like playing football→Do they like playing football?

She went to school yesterday→Did she go to school yesterday?

He reads English every morning→Does he read English every morning?

(2)特殊問句 以疑問代詞who、whom、whose、which、what和疑問副詞when、where、why、how以及how引出的詞組how many、howlong、how old等開頭的句子,其基本結構為疑問詞+be動詞+主+…?或者疑問詞+情態動詞/助動詞+主+動詞有形+…?

如:What is your name?

Where can you go?

How do you usually go to school?

Why does he cry?

(3)選擇疑問句 在初中英語教材中,選擇問句的語序與一般疑問句的語序相同。只要選擇部分中間加上一個“or”,不能用“yes”或者no來回答。一般結構為“Be+主+…or…?或Do/Does+主+動詞有形+…or…?

如:Is she a teacher or a student?

Do you like apples or banaas?

Does he like skating or skiing?

(4)反意疑問句 反意疑問句一般由兩部分組成。(一)、肯定的陳述句+否定的簡略問句。(二)、否定的陳述句+肯定的簡略問句。前部分較為簡單,其回答也是和一般疑問句一樣,肯定用“yes”,否定用“no”來回答。

如:—He is a student,isn’t he?

—Yes,he is/No,he isn’t.

對于后一部分,主要是要注意以下幾個方面:

①陳述部分為否定時要注意英語回答和漢語回答的區別

如:-You are not going out today,are you?

你今天不出去,是吧?

-No,I am not./Yes,I am

是的,我今天不出去。/不,我今天要出去。

②陳述部分包含有no、never、hardly、little、few等含有否定意義的詞時,簡略問句用肯定形式。

如:There is little ink in the bottle,is there?

He can hardly speak,can he?

③祈使句后也可加簡略問句,不表示反意而是表示語氣:

否定祈使句+will you?

肯定祈使句+won‘t you?表示邀請

肯定祈使句+will you?表示請求

Let’s…+shall we?表示建議

Let us…+will you?表示請求

如:Let’s go shopping,shall we?咱們一起去購物吧?

Let us go shopping will you?讓我們去購物,好嗎?

1.3祈使句

祈使句又叫無主句,通常句首沒有主語,謂語動詞用原形,例如:

Open your book!

Come on!

普通祈使句的否定句只要在句首直接加上don’t或never。

如:Don’t do that!

Never be late again!

有時也可在句首或句末加上please。

Please sit down.或 Sit down please.

初中祈使句較為簡單,這里就不多敘述。

1.4感嘆句

感嘆句通常用what或how引導。

What用來修飾一個名詞。What+(a/an)+adj.+n+(主+謂)!

如:What a lovely girl she is !

What beautiful flovers they are!

How修飾一個形容詞或副詞。How+adj/adv+(主+謂)!

如:How lovely the girl is!

在口語中,what或how引導的感嘆句可省主語和謂語。

如:How beautiful!

2.英語句子按結構可分為簡單句、并列句、復合句

2.1簡單句

從句子結構來看,句子中只包含一個主語和一個謂語而句子的其他成分只由單詞或短語組成,可分為五種基本結構。

(1).主+謂

此類句子的謂語動詞是不及物動詞,能表達完整的意思。論文參考。

如:He works hard.

(2)主+謂+表

此類句子的謂語動詞是系動詞,不能表達完整的意思,要加上一個表明主語身份或狀態的成分,作表語。

如:He looks happy.

I am an English teacher

(3) 主+謂+賓

此類句子的謂語動詞是及物動詞,不能表達完整的意思,一定要加上一個賓語,才能使意思完整。

如:We read English in the moring every day.

(4)主+謂+直接賓語+間接賓語

直接賓語一般是人,而間接賓語一般是物。

如:My father bought me a bike.

(5)主+謂+賓+賓補

此類句子要在賓語后補充成分,補充說明賓語,即賓補,句子意思才能完整。

如:He makes me laugh.

2.2并列句

句子中包含兩個或更多互不依從的間單句,就是并列句。一般用一個并列連詞(如:or、and、but、while等)連接,有時也可不用。

如:Work hard,or you’ll fall behind.

復合句在初中英語教學不是一個重點,在這就不敘述。

以上是我對初中英語教學的一個探索,也是初中學生學習英語的方法。初中英語句子,是初中學生學習英語的基礎。論文參考。學好英語句子還要多練、多用。好的勢頭必有好的結果。只要我們不離大綱,敢于探索,就一定能達到目的。

 

 

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